Que país é esse...

ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO CARLOS MOURA

Disciplina: Língua Portuguesa                Docente: Lídia Danielle

Discente: _________________________ Série: 3º Ano “A”  Data: 20/10/2015

Valor: 2,0                   Nota: __________

Caríssimos, como eu havia sugerido neste bimestre vamos praticar mais um pouco de interpretação de textos. Com as mudanças na forma de estudar Língua Portuguesa, é cada vez mais necessário fazer este tipo de exercício, pois nele usamos tudo aquilo que aprendemos de Língua Portuguesa ao longo dos muitos anos de estudo sistemático.

TEXTO 1

Que País É Esse?

(Legião Urbana)

Nas favelas, no Senado

Sujeira pra todo lado

Ninguém respeita a Constituição

Mas todos acreditam no futuro da nação

Que país é esse?

No Amazonas, no Araguaia iá, iá,

Na Baixada Fluminense

Mato Grosso, Minas Gerais e no

Nordeste tudo em paz

Na morte o meu descanso, mas o

Sangue anda solto

Manchando os papéis e documentos fiéis

Ao descanso do patrão

Que país é esse?

Terceiro mundo se foi

Piada no exterior

Mas o Brasil vai ficar rico

Vamos faturar um milhão

Quando vendermos todas as almas

Dos nossos índios num leilão

Que país é esse?

QUESTÕES:
1. Na sua opinião, como se caracteriza o eu-lírico (faixa-etária, nível de estudo, etc) na música “Que País É Esse”?

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2. O que expressa o eu-lírico na letra da música “Que País É Esse”?

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3. Transcreva um pequeno trecho da música e comente fazendo uma interpretação.
TRECHO:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________COMENTÁRIO:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. A música "Que País É Esse" foi composta por Renato Russo há mais de 30 anos. Mesmo assim, a letra dela se encaixa na realidade em que vivemos nos dias de hoje? Explique.

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TEXTO 2

QUE PAÍS É ESTE?

Dissecando os gastos públicos no Brasil, um economista descobriu barbaridades no Orçamento da União deste ano. Por exemplo: Considerada a despesa geral da Câmara, cada deputado federal custa ao país, diariamente, R$ 3.700. Ou R$ 1,3 milhão por ano. Entre os senadores, a loucura é ainda maior, pois o custo individual diário pula para R$ 71.900. E o anual, acreditem, para R$ 26 milhões. Comparados a outras ”rubricas”, os números beiram o delírio. É o caso do que a mesma União despende com a saúde de cada brasileiro – apenas R$ 0,36 por dia.
E, com a educação, humilhantes R$ 0,20.

(Ricardo Boechat, JB, 6/11/01)

01. Considerando o sentido geral do texto, o adjetivo que substitui de forma INADEQUADA os pontos das reticências do título do texto é:

A) autoritário

B) injusto;

C) estranho;

D) desigual;

E) incoerente.

02. O gerúndio da primeira frase pode ter como forma verbal desenvolvida adequada ao texto:

A) embora dissecasse;

B) porque dissecou;

C) enquanto dissecava;

D) já que dissecou;

E) logo que dissecou.

03. O termo ”gastos públicos” se refere exclusivamente a:

A) despesas com a educação pública;

B) pagamentos governamentais;

C) salários da classe política;

D) gastos gerais do Governo;

E) investimentos no setor oficial.

04. A explicação mais plausível para o fato de o economista citado no texto não ter sido identificado é:

A) não ser essa uma informação pertinente;

B) o jornalista não citar suas fontes de informações sigilosas;

C) evitar que o economista sofra represálias;

D) desconhecer o jornalista o nome do informante;

E) não ser o economista uma pessoa de destaque social.

05. O item do texto em que o jornalista NÃO inclui termo que indique sua opinião sobre o conteúdo veiculado pelo texto é:

A) ”…um economista descobriu barbaridades no Orçamento da União…”;

B) ”Entre os senadores, a loucura é ainda maior…” ;

 C) ”E com a educação, humilhantes R$ 0,20”;

D) ”…os números beiram o delírio.”;

E) ”…cada deputado federal custa ao país, diariamente, R$3.700.”.

06. O Orçamento da União é um documento que:

A) esconde a verdade da maioria da população;

B) só é consultado nos momentos críticos;

C) mostra a movimentação financeira do Governo;

D) autoriza os gastos governamentais;

E) traz somente informações sobre as casas do Congresso.

07. Os exemplos citados pelo jornalista:

A) atendem a seu interesse jornalístico;

B) indicam dados pouco precisos e irresponsáveis;

C) acobertam problemas do Governo;

D) mostram que os gastos com a classe política são desnecessários;

E) demonstram que o país não dispõe de recursos suficientes para as despesas.

08. ”Considerada a despesa geral da Câmara, cada deputado federal custa ao país, diariamente, R$3.700.”; o cálculo para se chegar ao custo diário de cada deputado federal foi feito do seguinte modo:

A) a despesa geral da Câmara foi dividida pelo número de deputados federais;

B) a despesa com os deputados federais foi dividida igualmente por todos eles;

C) os gastos gerais da Casa foram repartidos por todos os funcionários;

D) os gastos da Câmara com os deputados foram divididos pelo seu número total;

E) as despesas gerais da Câmara foram divididas entre os deputados federais.

09. Na oração ”Ou R$ 1,3 milhão por ano.”:

A) o termo milhão deveria ser substituído por milhões;

B) a conjunção ou tem valor de retificação do termo anterior;

C) o signo $ se refere ao dólar americano;

D) o termo milhão concorda com a quantidade da fração;

E) o numeral 1,3 é classificado como multiplicativo.

10. ”Comparados a outras ‘rubricas’, os números beiram o delírio.”; o comentário correto sobre o significado dos elementos desse segmento do texto é:

A) o termo rubricas, escrito entre aspas, tem valor irônico;

B) o delírio refere-se aos gastos ínfimos com saúde e educação;

C) as outras rubricas referidas no texto são a educação e a saúde;

 D) comparados com a educação, os gastos citados são humilhantes;

E) os números referem-se à grande quantidade de deputados e senadores.